Benutzer:Kronf/Syntax
Hier mal frei von der Leber weg, wie ich mir einen Syntax-Baustein vorstellen könnte. Die Wahrscheinlichkeit, dass hier unausgegorene und inkonsistente Ansätze herumspuken, ist immens.
Beispiele
- Beispiel bedürfen:
Syntax:
- [1] transitiv, mit Genitivobjekt (gehoben) oder Akkusativobjekt (veraltet, selten)
- Beispiel lehren:
Syntax:
- [1] ditransitiv, mit zwei Akkusativobjekten
- [2] transitiv, mit Akkusativobjekt
- Beispiel schneien:
Syntax:
- [1] meist unpersönlich; meist intransitiv, gelegentlich transitiv mit Akkusativobjekt
- Beispiel vorgehen:
Syntax:
- [1] intransitiv
- [2] intransitiv
- [3] intransitiv; unbelebtes Subjekt (Ereignis, Geschehnis)
- [4] intransitiv
- [5] intransitiv; häufig mit einer Präpositionalphrase mit gegen
- [6] intransitiv
- [7] intransitiv
- [8] transitiv mit Akkusativobjekt (Zeitangabe) oder intransitiv, dann häufig mit einer Präpositionalphrase mit um (Zeitangabe); unbelebtes Subjekt (Uhr, zeitanzeigendes Gerät)
- Beispiel ärgern:
Syntax:
- [1] transitiv, mit Akkusativobjekt
- [2] reflexiv
- Beispiel helfen:
Syntax:
- [1] transitiv, mit Dativobjekt
- [2] intransitiv
- Beispiel verwehren:
Syntax:
- [1] ditransitiv, mit Dativobjekt und Akkusativobjekt
- Beispiel sterben:
Syntax:
- [1] meist intransitiv; häufig mit einer Präpositionalphrase mit an (Todesursache); gelegentlich transitiv mit Genitivobjekt oder Akkusativobjekt, dabei fast nur das Substantiv Tod mit eventuellen Attributen
- Beispiel schwingen:
Syntax:
- [1] intransitiv
- [2] transitiv, mit Akkusativobjekt
- [3] reflexiv
- [4] transitiv, mit Akkusativobjekt
- [5] intransitiv
- [6] reflexiv
- [7] intransitiv
- [8] transitiv, mit Akkusativobjekt
- [9] intransitiv; häufig mit einer Präpositionalphrase mit mit (Gegner)
- Beispiel vergelten:
Syntax:
- [1] ditransitiv, mit Dativobjekt (Person) und Akkusativobjekt (Handlung); häufig mit einer Präpositionalphrase mit mit (Reaktion)
- Beispiel in:
Syntax:
- Beispiel Mitschuld:
Syntax:
- [1] mit einer Präpositionalphrase mit an und Dativ
Probleme und offene Fragen
- Umgang mit der Weglassbarkeit von Argumenten (siehe lehren, geben, nehmen, helfen uvm., besonders auffällig vielleicht bei vergelten – wenige echte Gegenbeispiele wie bedürfen)
- Zusammenhang mit Bedeutungs-/Eintragstrennung
- Angaben der thematischen Rollen zu den Objekten wären wünschenswert, aber woher dazu fundierte Kriterien nehmen, was man als Agens, Patiens et cetera bezeichnet?
- Zusatzinfos in meinen Beispielen sehen bisher sehr zufällig und willkürlich aus
- bei Substantiven wie Mitschuld geht es schon in den Bereich der charakteristischen Wortkombinationen